APPLIED LINGUISTICS
(AN
INTRODUCITION TO LANGUAGE ACQUISITION)
A. What is Applied Linguistics?
Applied Linguistics is concerned with the systematic study of language structure, the acquisition of first and subsequent languages, the role of language in communication, and the status of language as the product of particular cultures and other social groups.
Applied Linguistics:
• Examines the structure of language and its role in communication
• Explores how children acquire language
• Studies how the skills of second-language speakers develop
• Investigates how the social or cultural environment interacts with language
Well, here we
go... we will learn about one of applied linguistics J
A. The meaning of Language Acquisition
Language acquisition is The
development of language in children.
Language acquisition divided into two:
Language acquisition divided into two:
· pemerolehan bahasa pertama
=>Pemerolehan bahasa pertama berkaitan dengan segala aktivitas seseorang dalam menguasai bahasa ibunya.
=>Pemerolehan bahasa pertama berkaitan dengan segala aktivitas seseorang dalam menguasai bahasa ibunya.
·
pemerolehan bahasa keduasecond language acquisition
=>Pemerolehan bahasa kedua berlangsung setelah seseorang menguasai atau mempelajari bahasa pertama.
=>Pemerolehan bahasa kedua berlangsung setelah seseorang menguasai atau mempelajari bahasa pertama.
B.
According to
Expert
Menurut para expert didalam
bukunya:
Henry Guntur Tarigan (1995:4),
“learning a language at home ”
(Harding & Riley, 1986:21) “untutored
or naturalistic acquisition ”
(Ellis, 1987:5), “learning a language at
school ” atau “tutored or classroom acquisition ”.
Para pakar tersebut sependapat bahwa pengajaran bahasa secara alamiah
disebut pemerolehan bahasa (language acquisition) dan pengajaran bahasa secara
ilmiah disebut pemelajaran bahasa (language learning). Mereka yang
beranggapan bahwa pengajaran bahasa secara informal tidak sama dengan pengajaran
bahasa secara formal memberikan argumentasi sebagai berikut:
·
Bahasa informal: tidak berencana, kebetulan, tidak
disengaja, dan tidak disadari.
·
Bahasa formal : berdasarkan perencanaan yang matang,
disengaja, dan di disadari.
Dari gambaran diatas dapat disimpulkan bahwa
pemerolehan bahasa (language acquisition) diperoleh melalui pendidikan informal
yaitu pedidikan yang didapat dirumah atau dipelajari secara alamiah dengan
tidak direncanakan dan tidak disengaja bisa dengan sendirinya dengan tidak
disadari. Sementara, pemelajaran bahasa didapat dengan
melalui pendidikan formal tentunya dengan cara direncanakan dan disengaja dan
juga disadari.
Actually, first language acquisition needs interaction to communicate naturally by gradual phases based on the early child’s cognitive level and language system such as syntaxes, fonetics, morphology and pragmatics by doing imitation of the utterances.
Based on the experts on how the children learn first
language, the acquisition of first language comes through listening and
speaking. So, in learning second language is also focused on listening
initially, then speaking.
In this case, children try to express their
mother tongue into ungrammatical rules because they still hear from people say
and imitate them. For example,
people who born in Java. First language, Javanese, which they heard is first
language and Indonesian as second language.
It means that first language acquisition
study about mother tongue or native language whereas second language
acquisition study about additional language.
Summary:
Language acquisition is the process by which
humans acquire the capacity to perceive, produce and use words to
understand and communicate. First language acquisition is the ability of
human to acquire their mother tongue from their early age. There are four
theories to describe the process of children in understanding and practicing
their first language, behaviorist/imitation,innateness, cognitive, interaction.
The significance of first language
acquisition for children are to express needs and get what they want, used
to tell others what to do, and tell stories and to create an
imaginary situation.
C. Why do I choose language
acquisition?
Saya tertarik terhadap anak- anak, saya ingin tahu bagaimana
anak tersebut bisa memperoleh bahasanya. Terutama bahasa ibu terhadap anaknya,
dan bagaimana anak tersebut mengembangkan pengetahuannya tentang struktur dan pola
kebiasaan ibunya.
Sebagai contoh,
suatu problem yang dihadapi anak-anak yang Bahasa pertamanya bahasa Jawa dalam belajar bahasa
Indonesia. Ia mulai memasuki pendidikan formal di sekolah dasar ketika usia 6
atau 7 tahun, saat dimana mereka telah menguasai dengan baik pola bahasa
pertama mereka bahasa Jawa. Perbedaan ini menjadi penghambat dalam proses
belajar bahasa Indonesia, baik dalam bidang fonologi, morfologi, sintaksis,
mapun leksikon. Dalam bidang fonologi, bahasa Jawa memiliki ciri khas
memanjangkan bunyi, kurang lugas sebagaimana bahasa Indonesia. Selain itu
terkadang dalam bahasa Jawa terdapat perubahan bunyi huruf “I” ke huruf yang
hampir menyerupai bunyi huruf “e” Contoh:
Tidak
tahu dilafalkan [tidakk
ta↑hu↓]
Kipas
angin dilafalkan [kipas
angen]
Dari contoh tersebut
saya semakin dan juga ingin mendalaminya terutama dalam bidang kajian
memperoleh bahasa inggris.
Itulah
mengenai Language Acquisition, semoga bermanfaat untuk kita semua. Aamiin..
REFERENCES
Tidak ada komentar:
Posting Komentar